Apresentação do Grupo

Somos professores da Rede Pública do Estado de São Paulo e estamos na busca de capacitação para modernizar e dinamizar nossas aulas. A leitura e a escrita está presente no nosso dia a dia e esse blog é resultado do nosso primeiro trabalho em grupo e contém postagens do curso e experiências em sala de aula.

COLEGAS VEJAM COMO SE ENCONTRA HOJE A LEITURA ENTRE OS JOVENS, ESTA É UMA REPORTAGEM DO ESTADÃO:

Jovens trocam livros por 'leitura digital'

Gerações anteriores só liam as obras cobradas pela escola; agora, a prática é diferente: são sites, redes sociais, SMS e e-mails

Mariana Mandelli - O Estado de S.Paulo

No bolso do jeans, um BlackBerry. Na escrivaninha do quarto, um laptop. Dentro da mochila da escola, um iPod Touch com conexão wireless. Tudo ao redor dos jovens de hoje oferece conexão 24 horas por dia nas mais diversas redes sociais. Como deixar de lado todas as infinitas possibilidades que o mundo digital oferece e se dedicar à leitura de um livro, com suas centenas de páginas, cheias de palavras e letras inertes, exigindo concentração para serem decifradas?

Dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) divulgados nesta semana afirmam que a leitura não está entre as prioridades dos jovens de 15 anos. Nos países da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), 46% dos estudantes afirmam que leem apenas para obter as informações que precisam; 41% só leem se forem obrigados; e 24% acham que ler é um desperdício de tempo. Apenas um terço disse que a leitura é um dos hobbies favoritos.

Apesar dos dados do Pisa, especialistas em educação e tecnologia discordam da ideia de que o jovem de hoje lê menos. Muito pelo contrário: afirmam que os adolescentes nunca leram tanto. A diferença é que, agora, não são só os livros que são "lidos", mas vídeos, sites, SMS, e-mails e uma gama imensa de informações.

"O adolescente lê e escreve muito, comunica-se muito mais por escrito. As gerações anteriores liam só os livros da escola. Os jovens de hoje não: estão sempre se informando dentro dessa vida social digitalizada", diz Rosa Maria Farah, coordenadora do Núcleo de Pesquisas da Psicologia em Informática da PUC-SP.

O que perdeu espaço na vida dos jovens não é o hábito de ler, mas a leitura formal que os livros, por exemplo, oferecem. "O texto existe, só que de outras formas, e agora oferece acesso amplo e irrestrito. A leitura digital é mais lúdica e interessante porque não é linear e permite uma liberdade multimidiática", explica Claudemir Viana, pesquisador do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).

Segundo Viana, trocar SMS com os amigos, postar no Twitter e ver recados no Facebook são atividades mais prazerosas que ler um clássico literário porque dão mais autonomia. "Se cansar do site em que está navegando, é só abrir um outro link. Não precisa mais ler página por página, na ordem. Por isso, o que o jovem está perdendo é a paciência, não a concentração."

O maior desafio do jovem é lidar com a diversidade de estímulos que recebe de todos os lados - o que não significa que ele esteja mais distraído, afirmam especialistas. "O adolescente tem de prestar atenção em várias coisas ao mesmo tempo. Ele é multifocal e deve se dividir por vários canais", diz a psicóloga Ivete Palange, da Associação Brasileira de Educação a Distância (Abed).

Dar atenção a várias mídias sem perder o interesse no conteúdo de cada uma delas é o que acontece na casa da empresária Hermina Ejzenmesser, de 44 anos. Além do computador da família, de uso comum, seu marido e cada um de seus três filhos têm um notebook. Renato, de 16 anos, é o mais antenado: tem iPhone e usa diversos programas em seu laptop. "Antes, eu até gostava mais de ler livros, mas fui perdendo o estímulo. Gosto de jornal, mas se você for pegar para ler no fim da manhã, já está tudo velho", diz Gustavo.

Para Hermina, o gosto de Renato por tecnologia é positivo. "Ele faz trabalhos em vídeo, edita e coloca áudio. E estuda muito com os amigos via Skype."

Aptidões perdidas. Para os educadores, a falta de interesse pela leitura formal pode levar à perda da habilidade de se concentrar quando necessário. "O jovem não consegue mais ler um texto inteiro. Ele não cria essa habilidade porque não precisa mais dela", explica Teresa Ferreira, psicopedagoga da Unifesp.

Ainda é cedo para afirmar o quanto isso pode ser prejudicial no futuro. Mas os especialistas alertam: ler apenas o essencial e aquilo que interessa pode levar à perda da aptidão para analisar situações com mais profundidade. "O jovem sabe de tudo o que acontece, mas não aprofunda o conhecimento dos fatos", destaca a psicóloga Dora Sampaio Góes, do Programa de Dependência da Internet do Ambulatório Integrado dos Transtornos do Impulso (Amiti), da USP. "A dúvida é: até que ponto essa abordagem generalista é benéfica?"

VANTAGENS E DESVANTAGENS

Leitura formal

Para os educadores, ler os livros clássicos faz com que as crianças e os jovens consigam formar referências culturais e, portanto, sejam capazes de aprofundar o conhecimento sobre o mundo e analisar os fatos de modo mais profundo. No entanto, a leitura dos materiais impressos, como também são os jornais e as revistas, são arbitrárias e não permitem a interação do leitor com a informação, que é sempre linear.

Leitura digital

Para os educadores, a possibilidade de ter contato com várias mídias ao mesmo tempo (como vídeo, áudio, imagem e texto) é o grande trunfo das novas tecnologias. O jovem consegue se comunicar de diversas formas e, por essa razão, nunca leu e escreveu tanto. Porém, ao dividir a atenção entre tantas mídias, o adolescente pode perder a capacidade de focar seu interesse em uma só coisa, prejudicando a concentração.

PRESTE ATENÇÃO...

1. Jornais. Assinar jornais é uma opção para motivar a leitura. Educadores sugerem que os pais comentem reportagens interessantes com as crianças.

2. Revistas. Comprar revistas para adolescentes, com temas do interesse dos jovens, pode ser um bom começo para exercitar a concentração.

3. Revistas em quadrinhos. Gibis são uma boa ideia para incentivar crianças muito pequenas a ler, porque contêm imagens e mensagens curtas.

4. Livros clássicos. Os pais devem dar o exemplo aos filhos, lendo bons livros e sempre deixando à vista, em casa, os clássicos da literatura.

5. Livros para adolescentes. Obras de ficção e de ação - inclusive best sellers - são de fácil leitura e costumam agradar crianças de todas as idades.

6. Sites. É ideal que os pais acompanhem o conteúdo das páginas em que os filhos navegam, para evitar a exposição a crimes virtuais.

Hoje estamos na busca de tecnologias para aperfeiçoar nossas aulas, mas cabe a sociedade em geral a busca pela Paz e o cultivo da solidariedade e o Amor, tão difícil de se conquistar no coração das pessoas. Se tivermos tudo e não existir Amor, nada temos.
Ignez

NÃO HÁ COMO O SER HUMANO

SEM A ESCRITA VIVER
DIA E NOITE PRECISAMOS
DE LER E ESCREVER

MAS AGORA, A INTERNET
VEIO AQUI PARA FICAR
NELA  A GENTE VIAJA
SEM DE CASA DESLOCAR

A LEITURA E A ESCRITA
ON LINE É NUM SEGUNDO
VOCE ENTRA E CLICA
E CONHECE TODO O MUNDO



IGNEZ  -- MARILIA - SP

Olá
Somos professores da Rede Pública do Estado de São Paulo e estamos na busca de novas metodologias de trabalho, junte-se a nós
Ignez

EDMIRÇO MARTINS MACENA 21/10/2012 14:13                                                                                                                                                                    Depoimento.     O Curso de "Práticas de  Leitura e Escrita na Contemporaneidade", levou a conhecer novas ferramentas de trabalho e enfrentar novos desáfios,que estão inseridos naturalmente na nova linguagem da educação.

Ignez dos Santos Yokoyama 19/10/2012 20:21 - Editado(19/10/2012 20:30) Olá Edmirço, visitei o blog, ficou l  Olá Edmirço, visitei o blog, ficou legal, parabéns. Agora você pode adicionar nós como administradores e a gente pode postar também. Voce viu que temos que fazer uma apresentação do curso na primeira página? Se voce quizer pode colocar essa: Somos professores da Rede Pública do Estado de São Paulo e estamos participando de um curso on line "Práticas de Leitura e Escrita na Contemporaneidade" que visa capacitação profissional no uso das ferramentas da internet e práticas de leitura e escrita com recursos da web. Fazemos parte do grupo 1 e  interagimos via fórum discutindo experiências e práticas pedagógias. Nossa expectativa é muito grande e o retorno já podemos sentir no dia a dia na sala de aula. Visite nosso mais novo filho, navegue e comente... O BLOG

IGNÊZ DOS SANTOS YOKOAMA  (3 respostas) 11/10/2012 17:34 Depoimento  Depoimento Quando criança, não tive muita oportunidade de estudar. Comecei  na adolescência, pois naquela época meu pai dizia que estudo não era para mulher. Por esse motivo, meu primeiro contato com os livros foi no antigo Mobral (Ensino para adultos), ali aprendi a ler e escrever.Logo entrei no antigo ginásio por admissão, porém tinha um professor muito rígido e pedia para que lêssemos um livro por mês e fizesse o resumo da estória muito minuciosamente, e eu como tinha dificuldades de leitura, morria de medo e vergonha de expor as ideias. Fui enfrentando a situação e ingressei no ensino médio, naquele tempo optávamos pela área que mais interessava e eu escolhi  matemática por gostar mais de exatas e  porque não precisava ler muito. Quando ingressei no curso superior, senti muita dificuldade em leitura e precisei estudar bastante para superar as limitações, sentia dificuldade de expressar minhas  ideias, passei a ler os clássicos de literatura, revistas e paradidáticos da minha área.Na prática docente, procuro incentivar os alunos a vencer esses anseios, a valorizar a leitura e perseverar em alcançar seus objetivos, porque sei o que sofri durante minha infância e adolescência e como consegui vencer. Hoje aos 61 anos consigo enxergar a importância de uma boa leitura e da capacidade de se expressar. No trabalho, uso a fala e a leitura como ferramentas  de expressão e troca de experiências- que resulta em ensinar e aprender- estou aprendendo sempre.

WILLIAN GUSTAVO DE MIRANDA (Novo)17/10/2012 11:26 - Editado(17/10/2012 11:27) Lembro-me de um livro que marcou uma importante pa  Lembro-me de um livro que marcou uma importante passagem de minha vida , ainda não havia terminado o 2 colegial , quando me alistei e servi o exercito ainda não sabia se iria seguir no quartel ou terminar os estudos, tinha o abito de ler nas horas livres lia diversos tipos de livros quando me deparei com um livro de Lasar Segal , que disrespeito a suas obras , foi ai que dispertou em min uma vontade de saber mais a respeito não so dele mas tambem de outros artistas ,onde resolvi terminar os estudos e procurar uma faculdade onde houvese aulas de arte no caso educação artistica onde assisti a uma aula no laboratorio de artes e me apaixonei, hoje sou artista plastico e professor de artes pelo estado, lembro-me e tenho até hoje o livro que desencadeou todo esse processo de auto conhecimento, livro pequeno de muitas ilustrações e belas palavras.

EDILAINE APARECIDA RUI GALINDO  (1 resposta) 11/10/2012 17:47 - Editado(11/10/2012 22:18) Boa noite, colegas!  Boa noite, colegas! Sou apaixonada pelo livro " O Pequeno Príncipe". De tempo em tempo volto às deliciosas págians escritas por Antoine de Saint Exupery. A cada vez que leio este livro, também tenho sensações  e faço interpretações diferentes. Fiz questão de ler essas lindas páginas para a minha filha quando ela fez dez anos. A cada dia, líamos um capítulo antes de dormir. Foi maravilhoso porque depois da leitura, conversávamos sobre os nossos mundos - o infantil e o adulto - e sempre chegávamos a conclusão de que "o essencial é realmente invisível aos olhos" e que " só se vê bem com o coração".  Antes de começarmos a ler, precisei "comprar uma briga" com a professora do 5º ano de Maria Fernanda (filha), pois Mafe havia retirado o livro na biblioteca de classe numa sexta-feira e a professora exigiu um resumo na segunda. Tive que pedir a professora mais prazo para fazer a leitura e então pudemos ler calmamente, refletindo sobre cada págrafo...Numa certa ocasião me peguei com os olhos marejados, tentando reencontrar a menininha que fui há uns 25 anos atrás.  Penso que livros de escolha pessoal devem ser lidos por deleite, não por obrigação. Se privasse Maria Fernanda dos momentos de brincadeira com amigas no final de semana e a obrigasse a ler para cumprir o prazo estabelecido pela professora, talvez ela não teria compreendido a essência da obra e no lugar de ver o livro como um tesouro a ser descoberto, veria aquela leitura como um fardo.

LENISE ROBLES BORBA SILVA ALCANTARA

3/10/2012 22:46

Olá colegas! Boa noite a todos!Venho deseja 

Olá colegas! Boa noite a todos!

Venho desejar um bom curso a todos, e que possamos aproveitá-lo ao máximo.

Sucesso

Lenise

EDILAINE APARECIDA RUI GALINDO (Novo)15/10/2012 15:58 Ignês, boa tarde! Também tive qu  Ignês, boa tarde!   Também tive que enfrentar vários desafios até terminar o curso superior, cheguei a pensar que não conseguiria chegar ao fim, mas persisti e valeu muito a pena. Hoje, mesmo diante de tantos motivos para nos sentirmos desmotivados na profissão,quando lembro de tudo o que passei para chegar aqui, trabalho com vontade de fazer o melhor.   A leitura me ajudou muito nesse processo, pois me fez cada vez mais querer descobrir e conhecer dentro da nossa área. Quando pensava em desistir, refletia: "mas o que vou fazer com o que eu já aprendi? Tenho que continuar."   Abraço

EDILAINE APARECIDA RUI GALINDO  (2 respostas) 11/10/2012 21:43 Sou como o Carlos. Sempre fui muito curiosa e  Sou como o Carlos. Sempre fui muito curiosa e leio tudo o que encontro pela frente.

IGNÊZ DOS SANTOS YOKOAMA  (1 resposta) 12/10/2012 11:07 Olá colega,eu tenho memórias de um l  Olá colega,eu tenho memórias de um livro clássico que me comoveu "Iracema" acho que é de José de Alencar não? Esse marcou muito, lembro das cenas dele até hoje.

WILLIAN GUSTAVO DE MIRANDA (Cursista) 
Pitangueiras-SP 

Sou  Professor artes leciono no ensino fundamental ,medio e EJA , estou na rede desde 2004.

Desejo a todos os meus colegas um otimo curso.

EDMIRÇO MARTINS MACENA (Cursista) 
Guarulhos-SP 

Ola, cursista 

Atuo na rede estadual  de educação, professor de História,na EE Profª Zilda Graça Martins de Oliveira,exerço o cargo há 20 anos,vinculada a dir de ensino Guarulhos Norte, resido em Guarulhos

Representante do Grupo 1

LENISE ROBLES BORBA SILVA ALCANTARA (Cursista) 
Santa Ernestina-SP 

Formada pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, atuante como professora nos níveis fundamental e médio na cidade de Santa Ernestina.

Tenho um filhinho recém-nascido, nasceu dia 11/10/2012, um tanto adiantadinho, pois era pra ele nascer só lá por meados de novembro, mas graças a Deus está bem. Então vocês podem imaginar o quanto estou me desdobrando entre os cuidados com meu pequeno e este curso! Mas fé em Deus que tudo termina bem!

EDILAINE APARECIDA RUI GALINDO (Cursista) 
Marília-SP 

Olá! Sou PEB I designada vice-diretora na E.E. Profª Carlota de Negreiros Rocha em Marília. Trabalhar com as crianças é minha vocação. Sinto-me realizada por diariamente trocar saberes com elas e poder oferecê-las um espaço de conhecimento organizado e agradável dentro do que nos é possível na Gestão Escolar. Tenho 31 anos e uma família maravilhosa: Maria Fernanda (11 anos) e Matheus (1 ano) são a minha maior alegria, meus presentes de Deus. Rogério, é meu companheiro nas batalhas e delícias da vida. Atualmente, nas raras horas vagas, o que mais gosto de fazer é curtir meus filhos, brincar muito com meu bebê. Também gosto de reunir os amigos, assistir comédias românticas, cantar e dançar.

Ignez dos Santos Yokoyama (Cursista) 
Marília-SP 

Sou professora de matemática efetiva na rede há 27 anos, atualmente estou afastada no CEEJA ( educação de jovens e adultos) Marília.  Gosto de ler, viajar, ir ao shopping e frequentar a igreja.

Espero aprender muito nesse curso, aperfeiçoar minha prática pedagógica e o uso das tecnologias em benefício da educação e da minha realização

Perfil

EDILAINE APARECIDA RUI GALINDO (Cursista) 
Marília-SP 

Olá! Sou PEB I designada vice-diretora na E.E. Profª Carlota de Negreiros Rocha em Marília. Trabalhar com as crianças é minha vocação. Sinto-me realizada por diariamente trocar saberes com elas e poder oferecê-las um espaço de conhecimento organizado e agradável dentro do que nos é possível na Gestão Escolar. Tenho 31 anos e uma família maravilhosa: Maria Fernanda (11 anos) e Matheus (1 ano) são a minha maior alegria, meus presentes de Deus. Rogério, é meu companheiro nas batalhas e delícias da vida. Atualmente, nas raras horas vagas, o que mais gosto de fazer é curtir meus filhos, brincar muito com meu bebê. Também gosto de reunir os amigos, assistir comédias românticas, cantar e dançar. 

Espero

Nomes do componentes do grupo

.Edmirço Martins Macena 
.Willian Gustavo de Miranda 
.Ignêz dos Santos Yokoama
.Edilaine Aparecida Rui Galindo 
.Lenise Robles Borba Silva  Alcantra